Finaliza el ciclo escolar con la integración de familiares y estudiantes en Tertulia Literaria Dialógica
Los estudiantes comparten el párrafo que les llamó la atención con sus compañeros y familiares
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Grupo FARO formó parte de la delegación que viajó a Alemania para conocer experiencias sobre prevención de la Corrupción
Uno de los objetivos planteados en el encuentro entre directivos de las Comunidades de Aprendizaje, realizado en abril, se centró en la importancia de articular una red de directores que propongan, de manera autónoma, actividades en conjunto para mejorar el intercambio de experiencias que se relacionan con este modelo educativo.
Embajada de Chile y miembros de organizaciones sociales visitan la Unidad Educativa Intercultural Bilingue “Mushuk Pakari”
Representantes de la Embajada de Chile, de la Fundación “Su cambio por el cambio” y de Enseña Ecuador visitaron a la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe ´´Mushuk Pakari´´, una de las instituciones que forma parte del proyecto Comunidades de Aprendizaje, liderado por Grupo FARO
II Foro Comunidades de Aprendizaje: Retos y Oportunidades para Ecuador
Es fundamental pensar la educación desde la corresponsabilidad de sus actores y sectores´´ fue la consigna del II Foro de Comunidades de Aprendizaje: retos y oportunidades para Ecuador
Intercambio de experiencias entre directivos de centros educativos de Manabí y Pichincha
El pasado 4 y 5 de abril, directores de 13 centros educativos que forman parte de Comunidades de Aprendizaje, iniciativa liderada por Grupo FARO, de las provincias de Manabí y Pichincha compartieron una jornada de intercambio de experiencias
El trabajo de Comunidades de Aprendizaje Ecuador despierta el interés de entidades gubernamentales
El trabajo de las Comunidades de Aprendizaje (CdA) de Ecuador despierta el interés de varios actores sociales. Inicialmente, la visita de estudiantes de la Universidad Nacional de Educación (UNAE) para conocer el modelo educativo demostró el compromiso de la academia por involucrar a futuros docentes en este proyecto, que busca mejorar el aprendizaje y la inclusión sobre la base del diálogo igualitario y la participación de la comunidad.